工厂系列
纽扣电池是一种由金属底壳和顶壳组合而成的腔室结构。底壳通常与正极相连，而顶壳通常与负极相连。底壳和顶壳之间隔着一层胶圈(通常是聚丙烯)，胶圈同时起着密封和绝缘的功能。密封时，底壳边沿受机械力的挤压内翻，与顶壳包合从而形成密闭壳体。
纽扣型电池封装测试仿真软件基础功能：
1.学习功能—通过文字、图片、视频、音频等方式对该实验的目的和意义、实验步骤、数据处理方式等内容进行呈现，解决理论学习问题；
2.交互功能—解决软件使用单位，例如校方等学员人员较多的、训练周期较长的、设备数量及场地空间有限等问题；
3.训练功能—模拟实验操作流程及实验数据反馈等内容，解决实际实验次数过少，对实验内容记忆无法深刻的问题；
4.考核功能—通过对实验的操作过程进行分数评判，从而解决技能鉴定问题。
纽扣电池封装测试仿真实验装置功能：
（1）场景漫游
（2）实验介绍
（3）认识仪器
（4）模拟实验
（5）实验考核
（6）重新开始
（7）退出场景
场景漫游
仿真实验室场景形同真实实验室，学生们可以在实验室内任意漫游，在场景内任意游走，观察实验室，查看实验设备细节。
场景漫游操作方式：
鼠标：控制场景内视角左右上下方向移动。
键盘：W前进 A向左移动 S后退 D向右移动
纽扣电池封测试实验介绍：实验目的、实验内容、实验原理、注意事项、结构封装。
学生们可以在实验操作之前，进入实验介绍板块，学习或预习实验内容，了解本次实验的主要目的，实验的主题内容，实验原理解释，实验注意事项，纽扣电池结构封装介绍。
学习了实验介绍，也要对实验设备有所了解，在认识仪器功能内，学生们使用鼠标操作，将鼠标移动到任意实验设备上，场景左上角则会出现该设备介绍。
下图为充放电测试仪：
模拟实验：虚拟“教师”一对一指导。
场景中会出现序号以及步骤提示，学生可以根据这些提示的引导，完成纽扣电池封装实验。
实验考核：没有任何操作提示，学生需要自己进行操作实验。该功能算是对学生学习成果的一个考核，实验步骤掌握情况的一个了解，记录分数值，成绩也会传至教师端。
重新开始
重新开始进行前面几项功能的操作学习。
退出纽扣电池封装测试仿真场景，回到学生端主界面。
纽扣型电池封装测试仿真软件基础功能：
1.学习功能—通过文字、图片、视频、音频等方式对该实验的目的和意义、实验步骤、数据处理方式等内容进行呈现，解决理论学习问题；
2.交互功能—解决软件使用单位，例如校方等学员人员较多的、训练周期较长的、设备数量及场地空间有限等问题；
3.训练功能—模拟实验操作流程及实验数据反馈等内容，解决实际实验次数过少，对实验内容记忆无法深刻的问题；
4.考核功能—通过对实验的操作过程进行分数评判，从而解决技能鉴定问题。
纽扣电池封装测试仿真实验装置功能：
（1）场景漫游
（2）实验介绍
（3）认识仪器
（4）模拟实验
（5）实验考核
（6）重新开始
（7）退出场景
场景漫游
仿真实验室场景形同真实实验室，学生们可以在实验室内任意漫游，在场景内任意游走，观察实验室，查看实验设备细节。
场景漫游操作方式：
鼠标：控制场景内视角左右上下方向移动。
键盘：W前进 A向左移动 S后退 D向右移动
纽扣电池封测试实验介绍：实验目的、实验内容、实验原理、注意事项、结构封装。
学生们可以在实验操作之前，进入实验介绍板块，学习或预习实验内容，了解本次实验的主要目的，实验的主题内容，实验原理解释，实验注意事项，纽扣电池结构封装介绍。
学习了实验介绍，也要对实验设备有所了解，在认识仪器功能内，学生们使用鼠标操作，将鼠标移动到任意实验设备上，场景左上角则会出现该设备介绍。
下图为充放电测试仪：
模拟实验：虚拟“教师”一对一指导。
场景中会出现序号以及步骤提示，学生可以根据这些提示的引导，完成纽扣电池封装实验。
实验考核：没有任何操作提示，学生需要自己进行操作实验。该功能算是对学生学习成果的一个考核，实验步骤掌握情况的一个了解，记录分数值，成绩也会传至教师端。
重新开始
重新开始进行前面几项功能的操作学习。
退出纽扣电池封装测试仿真场景，回到学生端主界面。
学生端，学生可以查询自己的学习成绩
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